Ministerstyre i enpartistaten

Ovanstående rubrik, som väl fångar situationen i Sverige, finns att läsa på Timbros hemsida. Fakta som inte passar makten måste döljas! Att manipulera fakta är en nödvändighet för att dölja den katastrofala situationen i den svenska skolan. De pedagogiska institutionerna vid högskolorna har alltmer kommit att bli redskap för socialstatens ideologiproduktion och borde rätteligen kallas Ideologiska institutionen. Myndigheten för skolutveckling framstår mer som Myndigheten för ideologisk (s) utveckling.

Timbro skriver om det senaste flagranta politiska ingripandet :
”Tidigare i veckan presenterade Skolverket en uppmärksammad rapport om olika grundskolors effektivitet. En del av resultatet handlade om att friskolorna var effektivare än de kommunala skolorna och att de också bidragit till sund konkurrens och därmed förbättringar i de kommunala skolorna. Rapporten gav relevanta fakta om verkligheten. Skolminister Ibrahim Baylan var dock snabb med att rikta skarp kritik mot rapporten och den metod som använts. Några timmar senare drog den så kallade självständiga myndigheten Skolverket tillbaka rapporten, som därmed inte längre går att få tag på. Som tur var hade vi en utskrift av rapporten liggande på Timbro och en inskannad version finns länkad nedan. Vi ber om ursäkt för att den tekniska kvalitén inte är lika hög som originalets. "Expertgruppen för studier i offentlig ekonomi" har tidigare gjort en liknande studie. Resultatet från denna studie ligger också i linje med det som presenterades i Skolverkets nu tillbakadragna rapport.”

Skolverkets rapport
Expertgruppens rapport